Rilevazione precoce e segnalazione

1. Formazione professionale e sensibilità culturale 

Per identificare e assistere le persone colpite da HP tradizionali, i professionisti incaricati di questa responsabilità utilizzano un approccio diversificato. Innanzitutto, programmi di formazione approfonditi sono essenziali per fornire agli ufficiali delle forze dell’ordine, agli assistenti sociali e ai professionisti medici le conoscenze e le capacità per identificare sintomi e indicatori collegati a questo tipo di abusi. La sensibilità culturale dovrebbe essere trattata in questo corso, aiutando i lavoratori a negoziare diverse tradizioni senza rafforzare i preconcetti. Lavorare insieme in diversi settori è essenziale per un approccio di rilevamento completo. Per stabilire una rete di supporto e condivisione di informazioni, i professionisti sanitari dovrebbero collaborare con i leader della comunità, le organizzazioni non governative e gli educatori. I programmi di sensibilizzazione della comunità sono essenziali per creare uno spazio sicuro in cui le vittime si sentano a proprio agio nel condividere le proprie storie.

2. Valutazione psicologica e medica 

Le valutazioni psicologiche e gli esami medici sono parti essenziali della procedura di rilevamento. Gli operatori sanitari devono essere in grado sia di valutare gli effetti psicologici di queste pratiche sulle vittime sia di riconoscere lesioni fisiche come cicatrici o mutilazioni. I forum web anonimi e le hotline sono esempi di sistemi di segnalazione riservati che possono motivare le persone a farsi avanti senza preoccuparsi di ritorsioni. I professionisti dovrebbero collaborare con le forze dell’ordine ed essere informati sulla legislazione pertinente per assicurarsi che i trasgressori ricevano la giusta punizione.

In generale, l’identificazione di coloro che sono stati danneggiati da HP tradizionali richiede una strategia approfondita e cooperativa che incorpori formazione professionale, coinvolgimento della comunità, valutazione medica, supporto psichiatrico e intervento legale, oltre alla conoscenza culturale (Zero Tolerance, nd).

3. Rilevamento e segnalazione in ambito scolastico 

Secondo il National FGM Centre (2019), nel contesto educativo, l’identificazione dei casi di MGF può avvenire in due circostanze: tramite identificazione visiva o divulgazione diretta. Nel primo caso, quando un educatore in un contesto di scuola materna, pre-primaria o primaria aiuta una bambina ad andare in bagno e può imbattersi in segni fisici che indicano che si sono verificate pratiche tradizionali di mutilazione genitale femminile come le MGF. Seguendo le raccomandazioni del National FGM Centre (2019), in questi casi, in nessun caso una terza parte può esaminare la bambina.

Il secondo modo in cui i casi vengono identificati è quando una ragazza di età inferiore ai 18 anni confida a un educatore di essere stata vittima di una situazione di HP. Altre situazioni di rilevamento dei casi si verificano quando (1) un genitore o un tutore indica intenzioni di MGF, matrimonio forzato o violenza legata all’onore perpetuata dalla cultura, (2) c’è un caso precedentemente identificato di una sorella o cugina che ha già subito lo stesso tipo di intervento o (3) un parente o un amico intimo dell’alunna confida di essere stata vittima o di essere a rischio di esserlo (National FGM Centre, 2019).

Il National FGM Centre (2019) ha identificato ulteriori indicatori di rischio, come una ragazza che confessa di essere preoccupata per una festa o una cerimonia, una ragazza che mostra dolore o disagio al ritorno dalle vacanze o che salta la scuola e una ragazza che non torna dalle vacanze in un paese con un’alta prevalenza di MGF. Inoltre, è consigliabile coinvolgere i genitori nella pianificazione e nell’implementazione delle sessioni di MGF, invitandoli a far parte del processo, discutere cosa verrà insegnato, rispondere a eventuali preoccupazioni e supportare i genitori nella gestione delle conversazioni con i loro figli sull’argomento (National FGM Centre, 2019).